Podczas naszych zajęć uczniowie poznawali i utrwalali słownictwo nazywające produkty, z których można skomponować zdrowy posiłek rozpoczynający dzień, a także uczyli się informować o tym, co jedzą i piją na śniadanie. Ze szczególna uwagą rozmawialiśmy tym, co jest zarówno smaczne, jak i zdrowe.

Zgromadzone informacje wykorzystaliśmy do przygotowania zdrowego drugiego śniadania, które zostało (pomimo obiadowej pory) ze smakiem skonsumowane.